教育部办公厅关于开展2023届高校毕业生就业促进周活动的通知

来源:教育部办公厅点击:2023-05-24 00:00:00收藏本文当前位置:教育部 教育部文件 正文

教学厅函〔2023〕13号

  各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关省、自治区人力资源社会保障厅,部属各高等学校、部省合建各高等学校:

  为贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作重要决策部署,指导各地各高校抢抓就业工作关键期,全力促进高校毕业生顺利就业,教育部决定开展“2023届高校毕业生就业促进周”(以下简称就业促进周)活动。现将活动有关事项通知如下。

  一、活动主题

  百日冲刺促就业 踔厉奋发建新功

  二、活动时间

  2023年5月26日至6月1日

  三、组织单位

  教育部主办,各省级高校毕业生就业工作部门、各普通高校、全国普通高校毕业生就业创业指导委员会共同承办,有关社会人才服务机构协办。

  就业促进周在北京科技大学设主会场;在31个省份和新疆生产建设兵团设分会场,各分会场活动由所在地教育厅(教委、教育局)、各高校承办。

  四、活动安排

  就业促进周期间,教育部在北京主会场举行就业促进周启动仪式、京津冀毕业生专场招聘会、重点领域人才校企供需对接会等系列活动。各地各高校组织开展政策宣传、校园招聘、线上招聘、民企拓岗、供需对接、重点帮扶等六大主题活动。

  (一)北京主会场活动

  5月26日,教育部在北京科技大学举办2023届高校毕业生“百日冲刺”行动暨就业促进周启动仪式,期间通过视频直播各地分会场活动开展情况。联合12家社会招聘机构发布“24365携手促就业精准服务”,在就业促进周期间持续开展精准岗位推送、精准校企对接、精准区域协作、精准行业引领、精准指导帮扶等五大精准服务。在北京主会场举办2023届京津冀高校毕业生专场校园招聘会,重点领域人才校企供需对接会等活动。

  (二)各地分会场系列活动

  1.就业政策宣传活动。各地各高校集中宣传党中央、国务院对高校毕业生就业工作的关心重视和系列决策部署,宣传解读高校毕业生基层就业、自主创业、应征入伍、指导帮扶等政策和简化优化求职就业手续、提供求职就业便利等服务内容。充分发挥全国高校毕业生就业创业指导委员会和19个行业指导委员会作用,面向行业、企业加大各项援企稳岗扩就业政策宣传力度,助力企业稳定发展预期,扩大用工需求。

  2.校园招聘系列活动。各地各高校结合实际集中组织行业性、区域性、联盟性招聘活动,共同汇聚就业资源,为毕业生提供更多岗位信息。各高校精心组织系列校园招聘活动,积极邀请对毕业生具有较强吸引力的企业进校招聘,在就业促进周期间持续保持校园招聘活动热度。

  3.线上专场招聘活动。教育部依托国家大学生就业服务平台,集中举办“宏志助航”网上专场招聘会、高校残疾人毕业生网上双选会、全国中小企业网上百日招聘、国家级经济技术开发区高校毕业生网络招聘、电子商务行业网上招聘会等系列线上招聘活动。各地各高校要及时将相关信息通知毕业生,组织暂未落实毕业去向的毕业生积极投递简历、参加招聘活动。

  4.民企拓岗招聘活动。教育部会同工业和信息化部联合举办“专精特新”中小企业进校园招聘,与全国工商联联合举办“百城万企”民企高校携手促就业行动等拓岗招聘活动。各地各高校要深入开展“万企进校园”活动,为民营企业、中小微企业进校招聘提供便利。

  5.校企供需对接活动。各地各高校组织形式多样的“就业育人”校企供需对接活动,加强双方在定向人才培养培训、共建就业实习基地、重点领域校企合作、困难群体重点帮扶等方面深度合作交流,从源头上提升高校毕业生就业竞争力。

  6.重点群体帮扶活动。各地各高校要加强对未落实毕业去向的毕业生情况梳理,重点面向脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等就业困难毕业生群体开展岗位推介、指导咨询等帮扶。各“宏志助航”培训基地组织开展重点群体专场招聘会。

  五、工作要求

  (一)抓紧行动,提前做好准备。各地各高校要提高政治站位、深化思想认识,结合工作实际,认真研究制定本地本校就业促进周活动方案,提前谋划、周密部署、积极行动,以“百日冲刺”的奋发状态,促进2023届高校毕业生顺利就业。

  (二)精心组织,确保活动成效。各地各高校要加强工作统筹,在就业促进周期间密集组织各类促就业活动,千方百计助力2023届高校毕业生高质量充分就业。各地应于2023年6月1日下午5:00前将活动进展情况报教育部高校学生司。

  (三)加强宣传,营造良好氛围。各地各高校要认真做好就业促进周的宣传工作,会同各级各类媒体,线上线下积极宣传相关先进经验做法和典型人物事迹,积极营造全社会共同支持高校毕业生就业的良好氛围。

  联系人及电话:王小龙 赵健 010-66097440

  电子信箱:xssjyc@moe.edu.cn

教育部办公厅

2023年5月23日

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